Jatuh Cinta, atau Jatuh dari Cinta?

Cinta

Rasanya begitu akrab di telinga, namun otak belum mampu mencernanya dengan baik.

Ketika mendengar kata cinta, sedetik kemudian muncul bayangan mereka, sosok yang mewarnai hidup. Babeh (bapak), Mimih (ibu), dan Aa. Dan sejak dua tahun lalu, bertambah satu tokoh, Teteh (kakak ipar). Setelahnya hadirlah keponakan yang cantik, Alya. Maka sempurnalah rasanya hidup ini. Entah do’a apa lagi yang harus kupanjatkan pada Illahi, ketika kebahagiaan ini rasanya sangat berlebih.

Metode pembelajaran Everyone Is A Teacher Here

Metode pembelajaran Everyone Is A Teacher Here adalah salah satu metode dalam model pembelajaran aktif (Active Learning). “Metode pembelajaran Everyone Is A Teacher Here adalah metode pembelajaran yang digunakan oleh pendidik dengan maksud meminta peserta didik untuk semuanya berperan menjadi narasumber terhadap semua temannya di kelas belajar”. (Sudjana, 1989).

Metode Cooperative Learning Think Pair Share

Model pembelajaran Think-Pair-Share diharapkan untuk dapat mengembangkan keterampilan berfikir dan menjawab dalam komunikasi antara satu dengan yang lain, serta bekerja saling membantu dalam kelompok kecil. Hal ini sesuai dengan pengertian dari model pembelajaran Think-Pair-Share itu sendiri, sebagaimana yang dikemukakan oleh Lie (2002:57) bahwa,

Film sebagai Media Pembelajaran

Cepi & Rudi Susilana (2008:19), menyatakan “film disebut juga gambar hidup (motion pictures), yaitu serangkaian gambar diam (still pictures) yang meluncur secara cepat dan diproyeksikan sehingga menimbulkan kesan hidup dan bergerak. Film merupakan media yang menyajikan audiovisual dan gerak.”

Film merupakan media yang amat besar kemampuannya dalam membantu proses belajar mengajar. Sebagai suatu media, menurut Arief S. Sadiman dkk (2009:68) film mempunyai beberapa keunggulan sebagai berikut.

MMI (Multimedia Interaktif) sebagai Media Pembelajaran

Menurut Angkowo, R &  Kosasih (2007), “Multimedia Interaktif (MMI) adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya”. Contoh multimedia interaktif yaitu multimedia pembelajaran interaktif, aplikasi game, dll. Pengertian interaktif terkait dengan komunikasi 2 arah atau lebih dari komponen-komponen komunikasi. Komponen komunikasi dalam multimedia interaktif (berbasis komputer) adalah hubungan antara manusia (sebagai user/pengguna produk) dan komputer. Dengan demikian produk yang diharapkan memiliki hubungan 2 arah/timbal balik antara software/aplikasi dengan penggunanya. 

Sedangkan menurut Ariasdi (2008) “MMI merupakan suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol, yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya”. Ciri khasnya, multimedia ini dilengkapi dengan beberapa navigasi yang disebut dengan Grapichal User Control (GUI), baik berupa icon maupun button, pop-up menu, scroll bar, dan lainya yang dapat dioperasikan oleh user.

Secara umum manfaat yang dapat diperoleh adalah proses pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu mengajar dapat dikurangi, kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan dan proses belajar mengajar dapat dilakukan di mana dan kapan saja, serta sikap belajar siswa dapat ditingkatkan.

Manfaat di atas akan diperoleh mengingat terdapat keunggulan dari sebuah multimedia pembelajaran. Menurut Cepi & Rudi Susilana (2008: 21) kelebihan dari multimedia adalah sebagai berikut.

a.    Memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak oleh mata, seperti kuman, bakteri, dan elektron.

b.    Memperkecil benda yang sangat besar yang tidak mungkin dihadirkan ke sekolah, seperti gajah, rumah, dan gunung.

Media Pembelajaran

Menurut Gerlach dan Elly dalam Arsyad (2009:3) “media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap”. Berdasarkan pengertian tersebut, guru, buku, dan lingkungan sekolah termasuk sebagai media. Akan tetapi pengertian media pada proses belajar mengajar, cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, fotografi, atau peralatan elektronik untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual ataupun verbal.

Sutopo (2003) menerangkan bahwa,

Hasil Belajar

Hasil belajar yang diperoleh siswa diukur berdasarkan nilai sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran dilakukan, serta nilai tugas yang dikerjakan siswa. Hasil belajar merupakan tolak ukur keberhasilan seseorang setelah mengikuti kegiatan belajar. Seorang siswa dalam belajarnya tentu mempunyai tujuan tertentu, yang salah satunya adalah ingin berhasil dengan prestasi yang diharapkan.

Hasil belajar menurut Muhibbin Syah,

Soal UTS Ekonomi SMA

Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1.       Tempat bertemunya penjual dan pembeli dimana penjual hanya membawa contoh barangnya saja adalah pengertian pasar ....

a.       Pasar oligopoli

b.      Pasar monopoli

c.       Pasar monopolistik

d.      Pasar abstrak

e.      Pasar nyata

2.       Pasar persingan monopolistik di indonesia dapat dilihat dalam pasar ....

END of THE DAY : seberapa dekatkah kita dengan kiamat?

hi sobat! ;)
dah pada denger kan, katanya akhir tahun 2012 ini akan terjadi hari kiamat.. 
ada beberapa versi yang mendasari pendapat tersebut, diantaranya yaitu:
1. Versi Kalender Hitung Panjang
2. Versi ramalan Bangsa Sumeria
3. Versi buku Cina Kuno I-Ching
4. Versi ramalan Suku Maori
5. Versi riset ilmiah Max Planck Institute for Solar System Research
6. Versi erupsi supervulkan yellowstone 
7. Versi interpretasi els
wuiiihh.. banyak banget ya teori-teori yang mendukung bahwa kiamat akan terjadi pada tahun 2012. mungkin para sobat sekalian memiliki beragam alasan yang intinya berharap supaya kiamat tidak terjadi di

Soal UTS Geografi Kelas X :)

Pilihlah Satu Jawaban yang Benar!

1.   Geografi adalah ilmu pengetahuan yang melukiskan dan menggambarkan tentang keadaan bumi. Pendapat ini diuraikan oleh...

A. Claudius Ptolomeus                

B. IGI (Ikatan Geografi Indonesia)                     

C. Paul Vidal de La Blache

D. Erastothenes              

E. Karl Ritther

2.        Kajian utama Geografi meliputi dua aspek, yaitu...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah             :

Mata Pelajaran            : Geografi

Kelas/Semester            : X (Sepuluh)/1 (Satu)

Standar Kompetensi   : Memahami Tata Surya dan Jagat Raya

Kompetensi Dasar      : Mendeskripsikan Tata Surya

Indikator                     : Mendeskripsikan Planet sebagai anggota tata surya

                                       Mendeskripsikan susunan Planet dalam Tata Surya

Alokasi Waktu            : 1 x 45 menit

A.  Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk :

Karakteristik dan Ciri Planet-Planet

 MERKURIUS

PENGERTIAN

Merkurius adalah planet terkecil dalam tata surya kita dan paling dekat dengan matahari. Jaraknya dari matahari adalah sekitar 57,9 juta kilometer. Suhu di planet ini sangat panas karena terdekat dengan matahari, pada siang hari suhunya mencapai sekitar 430°C. Tetapi pada malam hari suhunya menjadi sangat dingin yakni mencapai sekitar -170°C. Jarak planet ini

Soal UAS Geografi SMA Kelas XI

Petunjuk

1.     Tulis nama dan kelas pada lembar jawaban yang telah disediakan

2.     Beri tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang dianggap paling tepat

3.     Dahulukan soal yang dianggap paling mudah dan tanyakan soal-soal yang kurang jelas

4.     Periksa kembali hasil pekerjaan sebelum diserahkan kepada pengawas

LEMBAR SOAL

1.    Geografi berasal dari kata ‘geographica’ yang berarti penulisan atau penggambaran mengenai bumi. Hal ini dikemukakan oleh seorang tokoh geografi yang bernama…

A.   Ullman

B.    Erastothenes

C.    Claudius Ptolomeus

D.   Paul Claval

E.    Preston E. James

2.    Didaerah dingin orang cenderung berpakaian tebal, sedangkan didaerah panas orang cenderung berpakaian tipis. Hal ini merupakan contoh konsep...

A.   Jarak

B.    Morfologi

C.    Lokasi

D.   Pola

E.    Interaksi

3.    Untuk mengetahui proses terjadinya fenomena alam, analisis geografi dapat dilakukan dengan mengajukan pertanyaan...